Soler-Contreras, M.G. and Soler-López, J.M. 2025. El alineamiento constructivo como potente andamiaje para la enseñanza de las ciencias experimentales. Praxis, Educación y Pedagogía. 15 (Mar. 2025), e40315761. DOI:https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.vi15.15761.