Taquez Quenguan, H.A. et al. 2020. Ambientes de Aprendizaje en contexto: estudio de caso en cursos universitarios de Matemáticas previas al Cálculo. Praxis, Educación y Pedagogía. 5 (Jan. 2020), 6–27. DOI:https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i5.10779.