Enríquez M.F. y Hoyos, N.E. 2018. El conocimiento científico y su reproducción social a través de la educación: El caso de la teoría Darwinista. Praxis, Educación y Pedagogía. 1 (ene. 2018). DOI:https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6469.