Areiza Pérez, E.E. 2020. Subjetividades políticas de maestros y maestras en contextos escolares afectados por la violencia. Actos pedagógicos para el cuidado de la vida. Praxis, Educación y Pedagogía. 5 (ene. 2020), 94–115. DOI:https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i5.9483.