Granja Escobar, L.C. y Cano Quintero, M.C. 2018. Una mirada a las políticas estatales para la inclusión y diversidad cultural en la educación superior: El caso de la población afrodescendiente colombiana. Praxis, Educación y Pedagogía. 1 (may 2018). DOI:https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6468.