Rubio-Pizzorno, S., Montiel-Espinosa, G., & Moreno-Armella, L. (2023). Reduciendo la brecha mediacional con la geometría dinámica: dinamismo, dependencia y temporalidad. Praxis, Educación Y Pedagogía, (8), e40213375. https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.13375