Torres Sánchez, J. D., & Zapata Castañeda, P. N. (2024). Pensamiento científico y tecnológico: un estudio de sus relaciones mediante electroencefalografía cuantitativa (QEEG) en estudiantes de secundaria. Praxis, Educación Y Pedagogía, (13), e20114524 . https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i13.14524