Areiza Pérez, E. E. (2020). Subjetividades políticas de maestros y maestras en contextos escolares afectados por la violencia. Actos pedagógicos para el cuidado de la vida. Praxis, Educación Y Pedagogía, (5), 94–115. https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i5.9483