Rubio-Pizzorno, S., Montiel-Espinosa, G., & Moreno-Armella, L. (2021). Reduciendo la brecha mediacional con la geometría dinámica: dinamismo, dependencia y temporalidad. Praxis, Educación Y Pedagogía, (8). https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.13375