TORRES SÁNCHEZ, J. D.; ZAPATA CASTAÑEDA, P. N. Pensamiento científico y tecnológico: un estudio de sus relaciones mediante electroencefalografía cuantitativa (QEEG) en estudiantes de secundaria. Praxis, Educación y Pedagogía, [S. l.], n. 13, p. e20114524 , 2024. DOI: 10.25100/praxis_educacion.v0i13.14524. Disponível em: https://praxiseducacionpedagogia.univalle.edu.co/index.php/praxis_educacion/article/view/14524. Acesso em: 11 sep. 2025.