PRADA CASTAÑEDA, A. P. Inteligencia artificial en el contexto escolar desde la teoría de las representaciones sociales. Praxis, Educación y Pedagogía, [S. l.], n. 14, p. e60214598, 2014. DOI: 10.25100/praxis_educacion.v0i14.14598. Disponível em: https://praxiseducacionpedagogia.univalle.edu.co/index.php/praxis_educacion/article/view/14598. Acesso em: 11 sep. 2025.