RUBIO-PIZZORNO, S.; MONTIEL-ESPINOSA, G.; MORENO-ARMELLA, L. Reduciendo la brecha mediacional con la geometría dinámica: dinamismo, dependencia y temporalidad. Praxis, Educación y Pedagogía, [S. l.], n. 8, 2021. DOI: 10.25100/praxis_educacion.v0i8.13375. Disponível em: https://praxiseducacionpedagogia.univalle.edu.co/index.php/praxis_educacion/article/view/13375. Acesso em: 18 may. 2024.