GÓMEZ SOTO, J. A. Diagnóstico institucional: aproximación a las dificultades para la incorporación de la dimensión ambiental a la dinámica de la escuela. Praxis, Educación y Pedagogía, [S. l.], n. 5, p. 28–53, 2020. DOI: 10.25100/praxis_educacion.v0i5.8340. Disponível em: https://praxiseducacionpedagogia.univalle.edu.co/index.php/praxis_educacion/article/view/8340. Acesso em: 27 abr. 2024.