Gómez Soto, John Andersson. 2020. «Diagnóstico Institucional: Aproximación a Las Dificultades Para La incorporación De La dimensión Ambiental a La dinámica De La Escuela». Praxis, Educación Y Pedagogía, n.º 5 (enero):28-53. https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i5.8340.