Mejía Palomino, M.F. and Garzón Castro, D. (2024) “La mirada profesional y trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la práctica pedagógica de futuros profesores”, Praxis, Educación y Pedagogía, (14), p. e40715376. doi:10.25100/praxis_educacion.v0i14.15376.