Mejía Palomino, M. F. y Garzón Castro, D. (2024) «La mirada profesional y trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la práctica pedagógica de futuros profesores», Praxis, Educación y Pedagogía, (14), p. e40715376. doi: 10.25100/praxis_educacion.v0i14.15376.