Areiza Pérez, E. E. (2020) «Subjetividades políticas de maestros y maestras en contextos escolares afectados por la violencia. Actos pedagógicos para el cuidado de la vida», Praxis, Educación y Pedagogía, (5), pp. 94–115. doi: 10.25100/praxis_educacion.v0i5.9483.