J. A. Gómez Soto, “Diagnóstico institucional: aproximación a las dificultades para la incorporación de la dimensión ambiental a la dinámica de la escuela”, Prax. Educ. Pedagog., no. 5, pp. 28–53, Jan. 2020, doi: 10.25100/praxis_educacion.v0i5.8340.