Gómez Soto, John Andersson. “Diagnóstico Institucional: Aproximación a Las Dificultades Para La incorporación De La dimensión Ambiental a La dinámica De La Escuela”. Praxis, Educación Y Pedagogía, no. 5, Jan. 2020, pp. 28-53, https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i5.8340.