CUMACO RODRÍGUEZ, Yeny Brigitte. Pertinencia del análisis de las representaciones sociales de maestros en torno a la JER. Praxis, Educación y Pedagogía, [S. l.], n. 16, p. e40114656, 2025. DOI: 10.25100/praxis_educacion.vi16.14656. Disponível em: https://praxiseducacionpedagogia.univalle.edu.co/index.php/praxis_educacion/article/view/14656. Acesso em: 23 apr. 2026.