Soler-Contreras, Manuel Guillermo, and Johann Mateo Soler-López. “El Alineamiento Constructivo Como Potente Andamiaje Para La enseñanza De Las Ciencias Experimentales”. Praxis, Educación y Pedagogía, no. 15 (March 3, 2025): e40315761. Accessed April 19, 2026. https://praxiseducacionpedagogia.univalle.edu.co/index.php/praxis_educacion/article/view/15761.