Praxis, Educación y Pedagogía es una revista científica de acceso abierto que opera con un modelo de publicación continua, a través de dos números por año. Su propósito es validar y difundir artículos originales y revisiones de la literatura, tanto en inglés, portugués y español, centrados en el campo de la educación y la pedagogía. Los principales temas que aborda la revista incluyen:

Educación

La educación constituye uno de los ejes centrales de la revista y se concibe como un campo de producción de conocimiento y prácticas formativas. Esta mirada articula las dimensiones históricas, políticas, éticas y pedagógicas que orientan los procesos de enseñanza en diversos contextos y niveles educativos. En ese sentido, se promueven producciones que analizan los sistemas educativos, las políticas públicas, la gestión institucional, la equidad, la inclusión y los procesos de enseñanza-aprendizaje en sus distintos niveles y modalidades. En coherencia con este enfoque, la revista promueve la difusión de investigaciones empíricas y teóricas, reflexiones críticas, revisiones, reseñas y semblanzas que abordan la educación y sus desafíos contemporáneos desde múltiples perspectivas.

Pedagogía

La pedagogía es entendida como un campo de saber autónomo que interroga, reflexiona y orienta la práctica educativa desde dimensiones teóricas, filosóficas, éticas y políticas. La revista invita a presentar manuscritos que aborden corrientes pedagógicas, enfoques epistemológicos, modelos formativos y reflexiones críticas acerca del papel de los sujetos y comunidades en los procesos educativos. Se priorizan aquellos aportes que logran articular teoría y práctica, fortaleciendo así el saber pedagógico desde perspectivas interdisciplinarias y contextualizadas.

Didáctica

La didáctica es entendida como el conjunto de principios, estrategias y metodologías que orientan la enseñanza y posibilitan el aprendizaje significativo. La revista impulsa investigaciones y reflexiones en torno a la innovación didáctica, el diseño curricular, la evaluación formativa, la integración de tecnologías educativas y las estrategias específicas para la enseñanza disciplinar. El objetivo es promover la producción científica que ofrezca tanto herramientas prácticas como marcos críticos para transformar y mejorar los procesos de enseñanza en distintos contextos educativos.

Los manuscritos recibidos pasan por un riguroso proceso de revisión por pares bajo la modalidad de "doble ciego", en el cual participan investigadores activos y expertos en los temas tratados. La revista sirve como foro internacional para investigadores, docentes universitarios, estudiantes de pregrado y posgrado, así como para cualquier lector interesado en conocer las últimas investigaciones y debates en las áreas de las Ciencias Sociales.

Los artículos publicados en Praxis, Educación y Pedagogía están disponibles de forma inmediata en acceso abierto, en formatos PDF y XML. La revista sigue el modelo de publicación “diamante”, lo que significa que no se aplican cargos a los autores en ninguna fase del proceso de publicación (sin APC o sin cargos por el procesamiento de los artículos) ya que cuenta con el apoyo financiero del Programa Editorial de la Universidad del Valle y de la Facultad de Educación y Pedagogía.

La revista emplea la licencia internacional Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) para todos sus artículos.