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 La Universidad Nacional de Colombia (UN) ofrece los Programas Especiales de Admisión y Movilidad Académica (PEAMA), para abrir el acceso a la universidad a bachilleres que normalmente no lo tendrían por falta de recursos y bajos puntajes de admisión. En el 2016 se crea el PEAMA Sumapaz, programa que utiliza la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). El ABP específico de este programa se propone como objetivo primordial que los estudiantes consoliden habilidades académicas pobremente desarrolladas en la educación básica y media, a la par que avancen en las carreras elegidas con comprensión verdadera de los contenidos de la mayor cantidad de asignaturas que puedan relacionarse con los proyectos auténticos que realizan en Sumapaz. Durante el segundo semestre de 2018 realizamos el proyecto “Conocer a Sumapaz desde una perspectiva ecológica”. Presentamos aquí los resultados preliminares de un estudio cualitativo-narrativo que describe la forma como construimos el proyecto y logramos sus propósitos con profesores y estudiantes participantes en el programa, concentrándonos en el manejo que hicimos del desarrollo de habilidades académicas en los estudiantes. Utilizamos datos provenientes de las reuniones de planeación entre los docentes, así como cortas entrevistas periódicas a los estudiantes sobre cómo fueron entendiendo el proyecto y lo que aprendieron en él. Hacemos así un aporte pedagógico que ilustra cómo el uso en los primeros semestres universitarios de estrategias de enseñanza/aprendizaje centradas en la actividad de los estudiantes, y estimuladoras de conexiones disciplinares y desarrollo de habilidades académicas, puede facilitar la permanencia en la educación superior.

Nadia Caterine Cita Triana, Universidad Nacional de Colombia

 Mg. en Educación, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia.

Tutora de lectura y escritura, Programa PEAMA Sumapaz, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia.

Correo electrónico: nccitat@unal.edu.co ORCID: 0000-0002-8371-445X

Lizbeth Paola Sierra Lopez, Universidad Nacional de Colombia

Mg. en Educación, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia.

Asesora de la Dirección Nacional de Programas Curriculares de Pregrado, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia.

Correo electrónico: lpsierral@unal.edu.co ORCID: 0000-0002-0661-7664

Claudia Lucía Ordoñez Ordónez, Universidad Nacional de Colombia

Doctor of Education, Harvard Graduate School of Education, Cambridge, Massachusetts.

Profesora Asociada. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia.

Correo electrónico: clordonezo@unal.edu.co ORCID: 0000-0002-9638-5157 

Juliana Cepeda-Valencia, Universidad Nacional de Colombia

Doctora en Agroecología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia.

Docente Ocasional, Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia.

Correo electrónico: jcepedav@unal.edu.co  ORCID: 0000-0001-9595-3186

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Recibido 2020-01-18
Aceptado 2020-10-22
Publicado 2020-10-22