Entornos y estrategias de aprendizaje (Enero - Junio 2020)
Núm. 5 (2020)

 

Praxis, Educación y Pedagogía, N° 5.

Entornos y estrategias de aprendizaje

Enero - Junio 2020

Publicado: 15-01-2020

Editorial

Editorial

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  • Páginas : 1-2 |
  • 128 | 91 | 9
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i5.11473

Artículos de investigación

Ambientes de Aprendizaje en contexto: estudio de caso en cursos universitarios de Matemáticas previas al Cálculo

Henry Arley Taquez Quenguan, Hendel Yaker Agudelo, Angela María Bedoya Urrego, Alexander Parra
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  • Páginas : 6-27 |
  • 252 | 302 | 75
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i5.10779

Diagnóstico institucional: aproximación a las dificultades para la incorporación de la dimensión ambiental a la dinámica de la escuela

John Andersson Gómez Soto
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  • Páginas : 28-53 |
  • 683 | 213 | 250
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i5.8340

Dispositivos de formación docente: estableciendo puentes entre el Dapichi´ y Las Pléyades

Geraldine Chadwick, Leonor Bonan †, María Lorena González, Ana Pittaro, Julieta Bonanata, Santiago Azpiazu
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  • Páginas : 54-73 |
  • 376 | 131 | 8
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i5.9766

Aprendizaje basado en proyectos (ABP) para desarrollar habilidades académicas en la educación superior: una experiencia en Sumapaz

Nadia Caterine Cita Triana, Lizbeth Paola Sierra Lopez, Claudia Lucía Ordoñez Ordónez, Juliana Cepeda-Valencia
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  • Páginas : 74-93 |
  • 1042 | 552 | 126
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i5.8791

Subjetividades políticas de maestros y maestras en contextos escolares afectados por la violencia. Actos pedagógicos para el cuidado de la vida

Erica Elexandra Areiza Pérez
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  • Páginas : 94-115 |
  • 380 | 186 | 26
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i5.9483

Una episteme latinoamericana de cuerpo para pensar lo educativo en clave de presente

Claudia Mallarino Flórez
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  • Páginas : 116-137 |
  • 455 | 233 | 28
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i5.10190