Educación: Conflicto y espacios de resignificación (Julio - Diciembre 2019)
Núm. 4 (2019)

10.25100/praxis_educacion.v0i4

Publicado: 15-07-2019

 

Praxis, Educación y Pedagogía, N°4.

Educación: Conflicto y espacios de resignificación

Julio - Diciembre 2019

Indice

Índice

  • 111 | 56

Editorial

Editorial

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  • Páginas : 2-5 |
  • 284 | 233 | 29
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i4.10608

Artículo de investigación

La imagen de la mujer en la guerra a través de la televisión educativa colombiana on-line. El caso “Colombia aprende”

Edisson Cuervo Montoya, Rosabel Roig Vila
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  • Páginas : 6-17 |
  • 737 | 429 | 36
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i4.8552

Brand bullying en escuelas preparatorias de Colima, México

Antonio Gomez Nashiki
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  • Páginas : 18-41 |
  • 568 | 342 | 166
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i4.8703

La investigación para la creación de experiencias significativas en la escuela

Jorge Eduardo Urueña López
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  • Páginas : 42-57 |
  • 586 | 319 | 230
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i4.8309

La escuela frente a sujetos adolescentes globalizados

Diego Fernando Bolaños
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  • Páginas : 58-77 |
  • 418 | 275 | 81
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i4.8345

Educación física y deporte trans-formado

Junny González Garzón
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  • Páginas : 78-97 |
  • 2380 | 2155 | 915
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i4.9121

Perspectiva sobre las etapas del desarrollo industrial y del deporte

Carlos Eduardo Vargas Olarte
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  • Páginas : 98-123 |
  • 780 | 592 | 1519
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i4.8671