Apropiación del conocimiento: Diversidad cultural y estudios ambientales en educación (Enero - Junio 2018)
Núm. 1 (2018)

 

Praxis, Educación y Pedagogía, N°1.

Apropiación del conocimiento: Diversidad cultural y estudios ambientales en educación

Enero - Junio 2018

10.25100/praxis_educacion.v0i1

Publicado: 15-01-2018

Indice

Índice

PDF
  • 146 | 118
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6494

Editorial

Editorial

PDF XML
  • Páginas : 2-5 |
  • 146 | 77
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6493

Artículos de investigación

Elementos de reflexión sobre los valores de la actividad científica en la enseñanza de las ciencias desde la perspectiva sociocultural

César Augusto Gutiérrez Salazar
PDF XML
  • Páginas : 6-27 |
  • 341 | 140 | 313
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6463

Educación ambiental y para la sostenibilidad en las áreas protegidas: El caso de Brasil

Juliane Lima Pedrini, María del Pilar Martínez-Agut, María Ángeles Ull Solís
PDF XML
  • Páginas : 28-59 |
  • 400 | 196 | 22
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6464

La lectura comprensiva: un instrumento para aprender ciencias

Boris Fernando Candela Rodríguez
PDF XML
  • 545 | 288 | 122
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6465

Evolución del concepto de función como respuesta a problemas de la humanidad

Fabián Porras Torres
PDF XML
  • 510 | 931 | 487
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6466

Hacia una educación superior inclusiva

Héctor Alonso Moreno Parra
PDF XML
  • 299 | 124 | 14
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6467

Una mirada a las políticas estatales para la inclusión y diversidad cultural en la educación superior

El caso de la población afrodescendiente colombiana

Luis Carlos Granja Escobar, María Constanza Cano Quintero
PDF XML
  • 456 | 285 | 613
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6468

El conocimiento científico y su reproducción social a través de la educación

El caso de la teoría Darwinista

María Fernanda Enríquez, Nelson Enrique Hoyos
PDF XML
  • 309 | 137 | 109
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6469

La filosofía como práctica cultural educativa

Gustavo Adolfo Cárdenas López
PDF XML
  • 339 | 416 | 2
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6470

Reseñas

Reseñas

PDF
  • 122 | 73
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6472

Política de la revista

Política de la revista

Política Editorial
  • 134 | 53
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6492