Apropiación del conocimiento: Diversidad cultural y estudios ambientales en educación (Enero - Junio 2018)
Núm. 1 (2018)

 

Praxis, Educación y Pedagogía, N°1.

Apropiación del conocimiento: Diversidad cultural y estudios ambientales en educación

Enero - Junio 2018

10.25100/praxis_educacion.v0i1

Publicado: 15-01-2018

Indice

Índice

PDF
  • 164 | 125
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6494

Editorial

Editorial

PDF XML
  • Páginas : 2-5 |
  • 154 | 83 | 2
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6493

Artículo de investigación

Elementos de reflexión sobre los valores de la actividad científica en la enseñanza de las ciencias desde la perspectiva sociocultural

César Augusto Gutiérrez Salazar
PDF XML
  • Páginas : 6-27 |
  • 372 | 158 | 316
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6463

Educación ambiental y para la sostenibilidad en las áreas protegidas: El caso de Brasil

Juliane Lima Pedrini, María del Pilar Martínez-Agut, María Ángeles Ull Solís
PDF XML
  • Páginas : 28-59 |
  • 440 | 209 | 29
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6464

La lectura comprensiva: un instrumento para aprender ciencias

Boris Fernando Candela Rodríguez
PDF XML
  • 601 | 326 | 133
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6465

Evolución del concepto de función como respuesta a problemas de la humanidad

Fabián Porras Torres
PDF XML
  • 557 | 958 | 608
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6466

Hacia una educación superior inclusiva

Héctor Alonso Moreno Parra
PDF XML
  • 323 | 131 | 17
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6467

Una mirada a las políticas estatales para la inclusión y diversidad cultural en la educación superior

El caso de la población afrodescendiente colombiana

Luis Carlos Granja Escobar, María Constanza Cano Quintero
PDF XML
  • 487 | 304 | 624
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6468

El conocimiento científico y su reproducción social a través de la educación

El caso de la teoría Darwinista

María Fernanda Enríquez, Nelson Enrique Hoyos
PDF XML
  • 346 | 147 | 112
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6469

La filosofía como práctica cultural educativa

Gustavo Adolfo Cárdenas López
PDF XML
  • 390 | 431 | 2
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6470

Reseñas

Reseñas

PDF
  • 141 | 82
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6472

Política de la revista

Política de la revista

Política Editorial
  • 150 | 64
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i1.6492