Del aula al mundo digital: una reflexión sobre la implementación de ecosistemas de aprendizaje digital para el fomento de la inclusión en primaria

Yennena Katiusca Castro Maldonado; Diana González-Peñuela

doi:10.25100/praxis_educacion.v0i11.14805

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Da sala de aula ao mundo digital: uma reflexão sobre a implementação de ecossistemas de aprendizagem digital para promover a inclusão no ensino fundamental

https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i11.14805

Versión en prensa (Español)

Publicado: abr 28, 2023

Edição: n. 11 (2023): Número 11 (Enero - Junio 2023)

Seção Artículo de reflexión

Publcation metrics

34 | 21

Autores

Yennena Katiusca Castro Maldonado Universidad de la Sabana, Chía, Colombia.

Diana González-Peñuela Universidad de los Andes, Cundinamarca, Colombia.

Resumo

Este artigo tem como objetivo evidenciar a relevância da implementação de ecossistemas de aprendizagem digital como estratégia para promover e fortalecer a inclusão nas salas de aula do ensino fundamental. Para tanto, realiza-se uma reflexão com base no conceito de inclusão, assim como na definição e descrição da implementação desses ecossistemas. Por fim, são analisadas a literatura e pesquisas anteriores sobre o tema, a fim de descrever os efeitos positivos da aplicação dos ecossistemas digitais na prática pedagógica, bem como os possíveis desafios enfrentados pelos docentes que desejam utilizar essas ferramentas.

Keywords

Ensino fundamental

Aprendizagem digital

Tecnologia educacional

Inclusão educacional

Prática docente

Biografia do Autor

Yennena Katiusca Castro Maldonado, Universidad de la Sabana, Chía, Colombia.

Mestre em Projetos Educacionais mediados pelas TIC pela Universidade da Sabana, Chía, Colômbia. Coordenadora do Programa Educacional Digital, Colegio Andino - Deutsche Schule, Bogotá, Colômbia.

Diana González-Peñuela, Universidad de los Andes, Cundinamarca, Colombia.

Mestre em Educação e doutorando em Educação pela Universidade dos Andes, Cundinamarca, Colômbia. Professor, Colegio Andino - Deutsche Schule, Bogotá, Colômbia.

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Como Citar

Castro Maldonado, Y. K., & González-Peñuela, D. (2023). Da sala de aula ao mundo digital: uma reflexão sobre a implementação de ecossistemas de aprendizagem digital para promover a inclusão no ensino fundamental. Praxis, Educación Y Pedagogía, (11), e40214805. https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i11.14805