Educação em bem-estar animal: um desafio contemporâneo que precisa ser abordado empiricamente

Resumo

Os animais não humanos (ANH) têm acompanhado a vida das pessoas, estabelecendo vínculos que, por vezes, não são benéficos para as demais espécies. O crescente interesse social sobre como esses animais vivem e morrem se reflete no aumento de grupos e movimentos que reivindicam um tratamento digno para os ANH. No entanto, esse tema tem sido pouco abordado na formação educacional das pessoas. Este artigo tem como objetivo reunir, analisar e sistematizar as opiniões de especialistas em legislação e defensores dos animais, em âmbito nacional e internacional, sobre as necessidades da Colômbia no que diz respeito ao cuidado com outras espécies. Também se analisa a nova legislação colombiana e se apresentam recomendações desses especialistas com vistas ao avanço da educação para o Tratamento Digno dos Animais Não Humanos (TDANH). Foi realizado um estudo descritivo-exploratório, com amostragem não probabilística, por meio de entrevistas semiestruturadas com 25 especialistas. Os dados foram analisados com o software ATLAS.ti, a partir do qual emergiram seis categorias principais: Educação e pedagogia; Compromisso estatal; Componente psicossocial; Legislação; Indicadores; e Aspectos éticos-morais. Os especialistas ressaltam a necessidade de educar os cidadãos em bioética, moral e filosofia. Além disso, entidades, organizações e educadores comunitários devem incluir em suas práticas temas que abordem necessidades específicas, como etologia, legislação e técnicas de manejo. Os entrevistados concordam em destacar a educação como eixo central para a melhoria do TDANH.