A sala de aula como espaço de sensibilidade

Resumo

Este artigo apresenta uma reflexão sobre a presença e o reconhecimento da emoção e do afeto na educação, situando essas noções conceituais como elementos fundamentais da formação no contexto da sala de aula. Trata-se de uma temática que tem ganhado destaque e interesse recente no campo educacional da América Latina, especialmente na Colômbia. O objetivo é analisar como a emoção e o afeto se manifestam nas vivências da sala de aula contemporânea, permeando o projeto formativo da escola. O artigo insere-se no campo da pesquisa qualitativa e foi elaborado com base em uma revisão documental como ponto de partida para a análise. Como resultado da reflexão, propõem-se linhas de diálogo que relacionam as noções conceituais às características da escolarização nas salas de aula colombianas. Além disso, delineiam-se pontos iniciais para um debate atual que envolve o reconhecimento da emoção, do afeto e da sensibilidade como fundamentos reflexivos e humanos para repensar as transformações no cenário educacional colombiano.