Educación, inclusión y experiencias pedagógicas para transformar realidades (Enero - Junio 2022)
Núm. 09 (2022)

10.25100/praxis_educacion.v0i09

Publicado: 08-03-2023

Praxis, Educación y Pedagogía, N° 09

Enero - Junio 2022

Educación, inclusión y experiencias pedagógicas para transformar realidades

Artículo de investigación

Educación en casa o homeschooling. Un recorrido por su terminología

Andrea Suárez Salazar, Andrés Klaus Runge Peña
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  • 1725 | 1635 | 384
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i09.12487

El mundo de los polinizadores: una experiencia pedagógica para el cuidado de la Tierra

Berta Lucila Henao Sierra, Julio C´ésar Restrepo
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  • Páginas : e20213050 |
  • 440 | 254 | 12
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i09.13050

Concepciones sobre discapacidad e inclusión en una institución de educación inclusiva

Ximena Donneys Valencia
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  • Páginas : e20113137 |
  • 436 | 265 | 20
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i09.13137

El niño y la educación preescolar en el pensamiento pedagógico de Gilma Martínez Martínez

Óscar Leonardo Cárdenas Forero
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  • Páginas : e20313173 |
  • 318 | 232 | 18
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i09.13173

Construcción social de la trayectoria escolar en madres universitarias

Leobardo Magaña-Corbalá, María de los Ángeles Aguilera-Velasco, Aarón González-Palacios
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  • Páginas : e20513242 |
  • 602 | 271 | 22
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i09.13242

Madrebarrio: Recreación, medios digitales y educación. Niñas, niños y adolescentes registrando sus experiencias en Antonio Nariño - Sector Las Pesebreras

Maya Luz Erazo Henao
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  • Páginas : e20413444 |
  • 631 | 310 | 27
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i09.13444