Entornos educativos y construcción de conocimiento (Julio - Diciembre 2018)
Núm. 2 (2018)

 

Praxis, Educación y Pedagogía, N°2.

Entornos educativos y construcción de conocimiento

Julio - Diciembre 2018

Publicado: 15-07-2018

  • 134 | 184
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i2.7902
  • Páginas : 4-7 |
  • 264 | 200 | 3
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i2.7795
  • Páginas : 8-35 |
  • 400 | 378 | 598
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i2.7800
  • Páginas : 36-61 |
  • 593 | 331 | 54
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i2.7801
  • Páginas : 62-83 |
  • 352 | 265 | 58
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i2.7798
  • Páginas : 84-111 |
  • 1932 | 1568 | 2093
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i2.7799
  • Páginas : 112-129 |
  • 305 | 215 | 48
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i2.7797
  • Páginas : 130-149 |
  • 502 | 345 | 36
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i2.7796
  • 147 | 115
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i2.7803