Número 12 (Julio - Diciembre 2023)
Núm. 12 (2023)

10.25100/praxis_educacion.v0i12

Publicado: 15-07-2023

Artículo de investigación

La ciudad un recurso didáctico de las Ciencias Sociales que puede movilizar aprendizajes

Jose Octalivar Guerrero Sarria
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  • Páginas : e20213052 |
  • 198 | 79
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i12.13052
196 91

Análisis sistemático de desgaste físico en fútbol con tecnología inercial: revisión e integración pedagógica, resaltando variables clave para planificación del entrenamiento

William David Gutiérrez-Parra, Francisco Antonio Amú-Ruiz
Versión en prensa
  • Páginas : e20113356 |
  • 309 | 238
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i12.13356
309 274

Artículo de reflexión

Mujeres y equidad de género en programas de gobierno en la ciudad de Cali: una mirada a partir de la incidencia política de las mujeres y el desarrollo normativo entre 1995 y 2019

Sara Machado-Pérez
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  • Páginas : e40111949 |
  • 317 | 117 | 17
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i12.11949
317 134

Aproximación a la interdisciplinariedad entre astronomía y geometría en la educación matemática

Juan Sebastián Luna Corredor
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  • Páginas : e40213348 |
  • 348 | 188 | 27
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i12.13348
348 215