Una mirada a la educación matemática (Julio - Diciembre 2021)
Núm. 8 (2021)

10.25100/praxis_educacion.v0i8

Publicado: 15-02-2023

Praxis, Educación y Pedagogía, N° 8

Julio - diciembre 2021

Una mirada a la educación matemática

Editor invitado: Profesor David Benítez Mojica

 

Editorial

Una mirada a la educación matemática

PDF XML
  • Páginas : e10113366 |
  • 282 | 261 | 14
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.13366

Artículo de investigación

Creencias iniciales de los estudiantes sobre probabilidad

Arnulfo Fajardo Valencia
PDF XML
  • Páginas : e2012424 |
  • 527 | 280 | 122
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.12424

La visualización de las transformaciones isométricas, un elemento para la conceptualización en DGE en estudiantes de básica secundaria

Yonathan Bonelo Ayala, Óscar Eduardo Maca Cortés
PDF XML
  • Páginas : e2012413 |
  • 785 | 492 | 428
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.12413

Una revisión que conecta el enfoque documental de la didáctica y la mirada profesional del profesor de matemáticas

Gilbert Andrés Cruz Rojas
PDF XML
  • Páginas : e3012450 |
  • 966 | 567 | 54
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.12450

Dominio afectivo en referentes curriculares de matemáticas en Colombia durante el periodo 1998-2018

Wildebrando Miranda Vargas
PDF XML
  • Páginas : e3022442 |
  • 398 | 192 | 1
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.12442

Enseñanza del álgebra lineal a partir de una mirada cualitativa de los sistemas de ecuaciones lineales

Leonel Monroy Guzmán
PDF XML
  • Páginas : e4012408 |
  • 967 | 507 | 60
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.12408

Reduciendo la brecha mediacional con la geometría dinámica: dinamismo, dependencia y temporalidad

Sergio Rubio-Pizzorno, Gisela Montiel-Espinosa, Luis Moreno-Armella
PDF XML
  • Páginas : e40213375 |
  • 642 | 291 | 7
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.13375