Una mirada a la educación matemática (Julio - Diciembre 2021)
Núm. 8 (2021)

Praxis, Educación y Pedagogía, N° 8

Julio - diciembre 2021

Una mirada a la educación matemática

Editor invitado: Profesor David Benítez Mojica

 

10.25100/praxis_educacion.v0i8

Publicado: 15-02-2023

Editorial

Una mirada a la educación matemática

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  • Páginas : e10113366 |
  • 216 | 199 | 9
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.13366

Artículos de investigación

Creencias iniciales de los estudiantes sobre probabilidad

Arnulfo Fajardo Valencia
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  • Páginas : e2012424 |
  • 440 | 196 | 106
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.12424

La visualización de las transformaciones isométricas, un elemento para la conceptualización en DGE en estudiantes de básica secundaria

Yonathan Bonelo Ayala, Óscar Eduardo Maca Cortés
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  • Páginas : e2012413 |
  • 607 | 364 | 330
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.12413

Una revisión que conecta el enfoque documental de la didáctica y la mirada profesional del profesor de matemáticas

Gilbert Andrés Cruz Rojas
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  • Páginas : e3012450 |
  • 811 | 441 | 43
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.12450

Dominio afectivo en referentes curriculares de matemáticas en Colombia durante el periodo 1998-2018

Wildebrando Miranda Vargas
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  • Páginas : e3022442 |
  • 300 | 134
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.12442

Enseñanza del álgebra lineal a partir de una mirada cualitativa de los sistemas de ecuaciones lineales

Leonel Monroy Guzmán
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  • Páginas : e4012408 |
  • 727 | 322 | 55
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.12408

Reduciendo la brecha mediacional con la geometría dinámica: dinamismo, dependencia y temporalidad

Sergio Rubio-Pizzorno, Gisela Montiel-Espinosa, Luis Moreno-Armella
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  • Páginas : e40213375 |
  • 383 | 194 | 3
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i8.13375