Número 14 (Julio - Diciembre 2024)
No. 14 (2024)

DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i14

Published: 2024-07-22

Artículos de investigación

DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i14.15123
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i14.15150

Protocolo de investigación

DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i14.14549
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i14.14598

Artículo de reflexión

Synthetic meat: innovation and challenges in science education

Francis Moreno Otero, Ronal Enrique Callejas Arevalo
PDF (Español)
  • Páges : e40214542 |
  • 172 | 87
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i14.14542

Educational challenges in multigrade classrooms in the 21st century

Jhohana Eugenia Reyes Mina
PDF (Español)
  • Páges : e40114548 |
  • 826 | 189
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i14.14548
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i14.14550
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i14.14566
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i14.14567
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i14.14568
DOI: https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i14.15376